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能量補給站 | 教學的感動 在於看到孩子們的成長。

Updated: May 31, 2023


喜習長期投入孩童教育,因為我「孩童時期的小進步,都會化為成長時的巨大助益。」

孩子變化之大,家長、學校老師都看到了。

看到學校的老師看到學生的變化,調整授課方式,讓學習效果更好,孩子又成長得更快,引發這樣長期自主的正向循環,是我們一貫的目標。


教學的感動,在於看到孩子們的成長。


這週政大實小自然課老師開心的向我們分享了他的教學心得:

往年自然課程要講解自然環境與人類污染破壞時,他都是請學生畫海報,今年老師觀察到了孩子在我們建築課程上發展出的手作能力、立體空間的思考規劃能力,老師決定讓孩子直接製作立體的模型。

結果孩子們的作品讓老師驚呆了,只用了兩節課就把自然環境做得栩栩如生又有立體空間、結構概念。言談中老師與主任看者孩子們的成長超越自己的想像,都是滿滿的開心與驕傲。




平面轉成立體空間,比你想像的還要難。


言談中老師與主任看著孩子們的成長超越自己的想像,都是滿滿的開心與驕傲。


主任也分享:對於孩子來說平面轉換到立體空間真的蠻困難,在往年教高年級數學時可以感受到孩子們對立體空間想像的吃力,但上過建築課後,孩子普遍對於空間理解能力提高。

老師們也期待著每個年級的孩子們,都能因為建築課的訓練,進而培養出平常課本內學習不到的能力,讓在學習其他課程時能相輔相成。想到未來孩子的成長,老師們臉上都洋溢著笑容。



喜習的目標一直以來都不只是單純的上課,是希冀能透過引導、手作、賦能讓孩子能開始有自主學習的意願與能力,並在過程中結合環境、家長、老師、校園,讓一切成為孩子成長的助力,形成正向的循環。

喜習在孩童成長時推一把,讓孩子成為自己向前滾動的巨輪。我們訓練孩子自主學習所需的能力,引導他們的想像來引發興趣,讓各種經驗總結與轉化成為知識。


讓孩子們看得到,想得到,做的到

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